从严执教 教书育人

——滨州市体校教风

    优良的教风主要是指教师具有较高的师德修养和敬业精神，能严谨治学，从严执教，教书育人。我们的教风就是：敬业 精业 合作 创新

敬业:敬业就是有强烈的工作责任感和职业自豪感，敬重自己从事的事业，喜爱自己的职业。“热爱是最好的老师”。只有敬业才会对教育事业忠诚，对朝夕相处的学生、同事热爱；敬业是一种觉悟、一种精神，其内涵是丰富的，敬业是一种实实在在的工作行为，它体现在每一项具体工作之中。因此，只有具有了敬业精神，才能算做好“分内应做的事”。

精业:精业就是必要的科学知识、科学思想、科学方法、科学精神。它要求我们用丰富的科学知识、诚恳的科学态度和正确的思维方式把自己所从事的工作做的精益求精。精业是敬业的基础，是做好本职工作的前提。作为体校教师，更应具备培养体育人才的知识、思想、方法、精神。敬业和精业是对教师职业道德的要求，也是教师应该具备的基本素质，二者之间存在着十分密切的关系，坚持做到敬业和精业，为学生诚心诚意办实事、尽力竭力解难事，坚持不懈做好事，才能真正落实到实处。

敬业 精业 合作 创新

合作：合作就是协调个体之间、团队之间、工作之间、乃至以上三体互相之间的关系。在体校教学中，只有教师和教师之间、教师和教练之间、教师与家长之间、教师和学生之间建立合作关系之后，才会有一个深化合作、建立信任感与认同感的过程，才会更加促进学生训练与学习共同进步，这在我们前期的教学、教研活动中体现的淋淋尽致。教师、教练和家长的目标是一致的,只有彼此都付出真诚,和谐的合作,加强责任感，才会对教育孩子起到良好的效果。总之，只有诸方面有机地结合起来，才能形成学训并重，我们体校工作才会取得更大成绩。

创新：创新是对敬业、精业、合作的提升。创新具有三大特点：即挑战性、风险性、革命性。它要求我们必须用全新的观念和手段去取代陈旧的价值观，用优秀的品格和稳健的魄力素质应对各种风险，用一往无前和无怨无悔的勇气去创造开辟新领域新天地。创新是发展能量源泉和进步的灵魂，是安身立命之本。老师们要多想新点子、新方法，把集体、个人的积极性、创造性最大限度的发挥出来。